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双鸭山林业局深入学习实践科学发展观活动动员大会讲话
2009-10-15
在双鸭山林业局深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
 
    
牛国德
(2009年4 月10 日)
 
同志们:
    按照管局党委的总体部署和要求,今天,大家在这里召开双鸭山林业局深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议的主要任务是学习贯彻管局党委第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会精神,对双鸭山林业局开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署,进一步动员各级党组织、广大党员干部迅速行动起来,以极大的政治热情投身学习实践活动,掀起深入贯彻落实科学发展观的新高潮。管局党委对双鸭山林业局学习实践活动十分重视,管局党委负责双鸭山林业局学习实践活动的引导组组长薛洪超同志、成员王文友同志专程赶来出席今天的大会,一会还要作重要讲话。借此机会,我代表双鸭山林业局党委、林业局对引导检查组同志的到来表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢!
    为了扎实深入地开展好学习实践活动,林业局党委先后召开了党委会和党委扩大会专题研究部署双鸭山林业局学习实践活动,制定和下发了《活动方案》,对开展学习实践活动做出了具体安排部署。下面,就如何开展好学习实践活动,我讲三点意见。
    一、充分认识开展学习实践活动的重大意义
    在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是认真落实党的十七大精神、推进全面建设小康社会的重大战略决策,是在深刻变化的国际环境中推进我国改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,科学发展观第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学理论,是我国经济社会发展的重要引导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。全局各级党组织和广大党员干部一定要站在时代和全局的高度,从四个方面充分认识、深刻理解、全面把握开展学习实践活动的重大意义,
    (一)开展学习实践活动,具有重大理论意义。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。党的十七大报告对科学发展观进行了全面、深刻、鲜明的论述,把马克思主义关于发展的理论提升到了全新的境界,开展学习实践活动的重大理论意义就在于:进一步丰富理论体系,进一步统一全党思想,进一步明确引导地位,是贯彻落实党的十七大精神,用党的最新理论成果武装党员干部的重大举措。对于全局各级党员干部来说,贯彻落实十七大精神,开展好学习实践活动,最重要、最迫切的,就是要认真学习、深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,通过学习实践活动,把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量,用科学发展观武装头脑、引导实践、推动工作。
    (二)开展学习实践活动,具有重大实践意义。在当前形势下,研究新情况、解决新问题,寻找新途径、开创新局面,迫切需要科学发展观这一正确的理论指南、工作纲领和行动准则。开展学习实践活动的重大实践意义就在于:有利于形成新的发展观念,有利于把握新的发展规律,有利于寻找新的发展方式,实现更长时间、更高水平、更好质量的发展。近年来,在总局党委、总局和管局党委、管局的正确领导和支撑下,全局广大干部群众坚持以科学发展观统领全局,抢抓机遇、攻坚克难,坚持深化改革,加大资源保护培育力度,强化企业管理,创新木材销售方式,使经济效益提高,企业实力增强,万元林场所建设、生态林场所建设等重点工作取得了实质性突破,五大产业齐头并进,职工生活水平不断提高,林区党的建设不断加强,社会和谐稳定全面进步。但是,按照科学发展观的要求,仍然任重道远。今后应对的困难将更多、面临的挑战将更大,深化改革、推动发展、维护稳定的任务更加艰巨。能不能变压力为动力,变挑战为机遇,是对全局各级领导班子和领导干部,以及广大党员干部的重大考验。这就要求大家要紧紧抓住并充分利用好开展学习实践活动这一重大机遇,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,主动适应国际国内环境重大变化,突出实践特色,增强发展信心、创新发展理念、转变发展方式、不断总结经验,破解发展难题,真正把保增长促发展、保民生促和谐的各项任务落到实处,为加快社会主义新林区建设步伐打下坚实基础。
   (三)开展学习实践活动,具有重大战略意义。实现战略目标,必须用战略思想来引导、来谋划、来推动。开展学习实践活动的重大战略意义就在于:为实现战略目标提供了明确引导,为实现战略目标提供了正确遵循,为实现战略目标提供了科学规范,促进科学发展的目标与全面建设小康社会的目标有机统一。发展现代林业,建设生态文明,实现可持续发展,全面建设林区小康社会是双鸭山林业局今后一个时期的总体发展战略目标。大家要实现这一战略目标,必须要按照科学发展观的要求,坚持科学发展;必须从科学发展观的战略高度把握双鸭山林业局发展大势,用宽阔的战略视角、全局的战略高度,来审视和谋划双鸭山林业局改革发展的未来。因此,全局各级党组织和广大党员干部要以高度的事业心和使命感,积极投入到学习实践活动中来。通过学习实践活动,把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的正确措施、领导发展的实际能力,推动林区经济社会又好又快发展。
    (四)开展学习实践活动,具有重大政治意义。科学发展观是党的执政理念的升华,是加强执政能力建设的重要举措,是检验执政能力建设的新坐标。开展学习实践活动的重大政治意义就在于:有利于更好地保持先进性,有利于更好地保持坚定性,有利于更好地保持纯洁性,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。要科学发展、要加快发展,关键在党,关键在各级组织和领导干部。近年来林区党的建设在不断改进中得到加强并取得明显成效。但对照科学发展观、对照发展阶段的新变化和群众的新期待还不完全适应、不完全符合;大家在实际工作中还不同程度地存在着党的执政能力与新形势新任务新要求还不完全适应、不完全符合;党员干部宗旨意识、党员意识、能力素质与党的先进性要求还不完全适应、不完全符合;基层党组织的管理手段和创新能力与林区经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合,以及存在的党性党风党纪方面的问题。开展学习实践活动,就是要以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程,促进林区党员干部特别是领导干部用科学发展观引导实践,着力解决“会不会发展”、“善不善创新”的问题,着力解决党性党风党纪方面存在的突出问题,进一步提高驾驭复杂局面、推动科学发展的能力,进一步密切党同人民群众的血肉联系,使党的政治优势和组织优势真正转化为推动双鸭山林业局改革发展的强大力量。
    总之,学习实践活动是一次深入进行的中国特色社会主义理论体系的学习活动,是一次继续解放思想、深化改革开放的讨论活动,是一次深入贯彻落实科学发展观的实践活动,是一次抓住机遇、应对挑战的谋划活动,是一次提高执政能力和领导水平的培训活动,也是一次加强作风建设、永葆先进性的教育活动。大家一定要增强搞好学习实践活动的自觉性、坚定性,扎实搞好学习实践活动,不辜负上级殷切希望,不辜负林区干部群众迫切期待。
    二、准确把握开展学习实践活动的总体要求
根据中央、省委、总局党委和管局党委的部署要求,结合我局实际,林业局党委制定下发了《实施方案》等若干文件,明确了学习实践活动的引导思想、基本原则、目标要求和方法步骤。各单位在活动中,要努力做到“五个明确”。
    (一)明确引导思想。双鸭山林业局开展深入学习实践科学发展观活动的引导思想,就是按照中央、省委、总局党委和管局党委要求的概括起来五句话,即:“高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总要求、把握一个重点、抓好三个着力”。高举一面旗帜,就是高举中国特色社会主义的伟大旗帜;突出一个主题,就是深入学习实践科学发展观;围绕一个总要求,就是“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”;把握一个重点,就是以县级以上领导班子和党员领导干部为重点,全体党员参加;抓好“三个着力”,就是着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题,着力构建有利于科学发展的体制机制。提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,努力使党员干部的思想更加统一,推进科学发展的行动更加自觉,创新发展的体制机制更加完善,职工群众的满意程度更加提升。
    (二)明确基本原则。此次学习实践活动,自上而下展开,政策性、实践性都很强。在学习实践活动中,要按照中央、省委、总局党委和管局党委的要求着重把握好四条原则:一是坚持和把握解放思想的原则。解放思想是党的思想路线的本质要求。要围绕科学发展解放思想,在解放思想中统一思想、更新观念,推动发展理念的与时俱进,使思想和行动更加符合党的思想路线,更加符合经济社会发展规律,更加符合党的执政规律。二是坚持和把握突出实践特色的原则。实践性是科学发展观的本质特征。要紧扣实践深化学习,通过学习推动实践,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省委十届六次全会和全省金莎工作会议精神紧密结合起来,与落实保增长保民生保稳定、促进科学发展的各项政策措施紧密结合起来,与切实加强领导班子思想政治建设紧密结合起来,确保取得实实在在的成效。三是坚持和把握贯彻群众路线的原则。群众路线是党的根本工作路线。要把相信群众、依靠群众、服务群众、凝聚群众贯穿始终。要充分发扬民主,吸取职工群众全程参与,真诚听取群众意见和接受群众监督,以群众满意为第一标准。要把群众参与活动的过程,作为普及科学发展观的过程,进一步形成推动科学发展的强大合力。四是坚持和把握正面教育为主的原则。正面教育是充分激发党员干部主观能动性的有效形式。开展学习实践活动,既要严格要求,又不搞人人过关,重在自我提高、重在总结经验、重在明确方向,保护和调动好广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。
    (三)明确目标要求。要按照中央、省委、总局党委和管局党委的要求,即:牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,紧紧围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标,以“解放思想、改革创新、优化环境、科学发展”为主题,以“突出生态建设、加快金莎产业发展、建设和谐富庶新林区”为载体,通过学习实践活动,具体达到以下目标。一是在解放思想上有新飞跃。进一步加深对科学发展观的理解,增强全局党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。进一步强化忧患意识、机遇意识和奋发有为的意识,不断增强发展的使命感和紧迫感;牢固树立科学发展的理念、以人为本的理念,在思想的不断解放和观念的不断更新中推动我局各项事业科学发展。二是在解决突出问题上有新成效。着力解决影响和制约林区经济发展的重点、难点和热点问题,进一步明确促进全局科学发展的思路,不断完善科学发展的近期目标和规划。切实加强局领导班子和党员干部的思想政治建设,大力倡导讲党性、重品行、作表率的良好风尚。三是在促进科学发展上有新进展。进一步提高党员干部推动科学发展的科学决策能力、攻艰克难能力和狠抓落实能力。要坚持用科学的理念、科学的思路和科学的措施,研究、引导和推动我局的各项工作。要坚持以人为本,从实现好、维护好、发展好最广大职工群众的根本利益和解决好职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发,去谋发展、促发展,真正将学习实践活动转化为推进全局科学发展的实际成果。
    (四)明确解决的主要问题。中央、省委、总局党委和管局党委明确提出了学习实践活动要解决的重点问题。省委书记吉炳轩同志在讲话中提出要找准影响发展、关乎民生、能力作风上的突出问题,提出一定要坦坦荡荡找差距,认认真真找原因;诚诚恳恳找差距,切切实实找原因;踏踏实实找差距,明明白白找原因。大家要对照科学发展观、对照中央、省委、总局党委和管局党委的要求、对照先进典型、对照职工群众呼声找差距,把查找和解决问题贯穿活动始终,坚持什么问题突出就解决什么问题,力争在解决影响和制约科学发展的突出问题上有新突破。在学习实践活动中,要着力查找和解决以下几个方面问题:一是对科学发展观学习理解不深不透的问题。着力查找和解决一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不高,对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求理解不够全面、不够系统、不够深入,影响科学发展观全面落实的问题。二是影响和制约科学发展的突出问题。着力查找和解决发展速度慢、质量效益差、统筹协调不够、发展后劲不足、体制机制不活、投资环境不优、创业精神不强、以牺牲资源为代价换取经济发展等问题。三是关乎民生的突出问题。着力查找和解决宗旨意识淡化、敬重群众不够、依靠群众不力、就业岗位不足、收入水平不高、住房矛盾突出、保障水平偏低、社会事业发展滞后等方面的问题。四是能力作风上的突出问题。着力查找和解决领导干部的思想、作风和能力素质与推动科学发展的要求不相适应,思想观念滞后、思路方法偏窄、办事效率低下、回避矛盾风险、工作被动应付、实行纪律不严、党员意识不强等方面的问题。大家要坚持从林区实际出发,对于那些已具备解决条件的问题,要在学习实践活动期间马上着手解决;对于那些解决难度较大的问题,要做出规划,逐步加以解决。解决问题要突出重点,坚持什么问题突出就着力解决什么问题,多为职工群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。党员干部受教育,是搞好学习实践活动的基础。通过学习实践活动,使广大党员干部普遍受到一次集中的理论教育、实践教育和党性党风党纪教育。在对科学发展观的理解上达到新高度,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强;在解放思想上进入新境界,切实增强忧患意识、大局意识、责任意识;在改进作风上取得新成效,大兴求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风、清正清廉之风。科学发展上水平,是搞好学习实践活动的核心。要通过学习实践活动,把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力,自觉以科学发展观为引导,进一步完善科学发展的基本思路,进一步确立有利于科学发展的工作导向、利益导向和考核导向,进一步落实“力保强劲增势、提升跨越后劲”的各项措施,努力在坚持改革开放上实现新突破,在推动经济又好又快发展上取得新进展,在促进社会和谐上见到新成效。人民群众得实惠,是搞好学习实践活动的目的。科学发展观是造福人民群众的理论,要把真心诚意为群众谋利益作为出发点和落脚点,抓住学习实践活动氛围浓、力度大、上下联动、齐抓共管的有利时机,着力解决密切关系民生、群众反映强烈的突出问题,在促进就业、社会保障、社会事业发展、社会和谐稳定等方面取得更大进展,不断让人民群众得到实实在在的利益,让科学发展成果惠及广大人民。
    (五)明确方法步骤。按照总局党委和管局党委的统一部署,双鸭山林业局参加第二批学习实践活动,具体时间从2009年3月开始,到2009年8月结束,参加学习实践活动的单位包括:机关、所属31个基层党组织、1157名党员参加。学习实践活动共分三个阶段进行。
    第一阶段:学习调研阶段(2009年3月至5月中旬)。这一阶段要重点抓住学习调研、解放思想讨论两个环节,把深化认识、解放思想、转变观念作为重点,突出解决思想层面的问题。一要抓好学习培训。认真学习党的十七大精神,学习《毛爷爷邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。各单位各部门采取中心组学习、集中举办研讨班或开展学习周活动、请专家辅导、领导干部做学习报告、组织学习成果研讨交流活动等方式对各级党员领导干部进行集中学习培训,组织全体党员参加学习。党员主要领导干部要带头作学习报告。要坚持集中培训和自学相结合,对党员、干部自学提出明确要求。要坚持读书学习和查摆问题相结合,边读书学习边反思自己的不足。要坚持自主学习和交流研讨相结合,互相启发,互相促进。要坚持学习理论和学习先进典型相结合,在掌握基本理论的同时,学会实践应用;二要开展深入调研。各级领导班子和党员领导干部要拿出一定的时间深入基层和群众中进行调查研究,开展实际案例分析,从实际工作的效果看贯彻落实科学发展观的成效,从贯彻落实科学发展观的成效看贯彻落实科学发展观的水平,从贯彻落实科学发展观的水平看学习实践科学发展观的差距,从基层和群众的企盼看学习实践科学发展观的努力方向。三要开展解放思想大讨论。通过支部讨论会、党委中心组学习会、举办理论研讨会等方式,组织全体党员围绕科学发展进行解放思想讨论,查摆思想不解放的表现,分析产生的根源,明确解放思想的方向,提出解放思想的措施,对事关本单位本部门科学发展全局的重大问题形成共识。要坚持边学习、边查摆、边整改,对在学习调研中发现的问题,能整改的马上整改。
    第二阶段:分析检查阶段(2009年5月下旬至7月初)。这一阶段要抓住召开专题民主生活会、形成班子分析检查报告、组织群众评议两个环节,把梳理问题、查找差距、分析根源作为重点,突出解决工作层面的问题。要在认真学习和调研的基础上,充分听取各方面意见,对照金莎经济社会更好更快发展的要求和总局党委和管局党委一系列安排部署,结合思想和工作实际,认真查找问题,分析根源。各级领导班子要广泛征求各方面意见,找准影响和制约本单位本部门科学发展的突出问题,影响社会和谐稳定的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题;深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,理清科学发展思路,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告,并在一定范围内公布,充分征求基层单位、服务对象的意见和建议,组织基层党员干部和群众代表以及有关专家学者进行评议。领导班子要召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会,领导班子成员要按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足,撰写参加专题民主生活会的发言材料,严肃认真地开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。
    第三阶段:整改落实阶段(2009年7月上旬至8月下旬)。这一阶段要抓住制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制两个环节,把落实整改、健全机制、改进工作作风作为重点,突出解决实践层面的问题。要在学习调研和分析检查的基础上,着力解决突出问题,切实将学习实践活动的成果体现到促进金莎经济社会发展的实践中。各级领导班子要对查摆出的问题和需要完善的制度进行系统全面地分析、梳理和归类,按照问题的轻重缓急和难易程度,分门别类地提出整改意见,研究制定整改落实方案,明确责任、明确措施、明确时限,并采取适当方式向党员群众公布,做出公开承诺。要按照思想再解放些、步子再快些、效果再好些的要求,认真修订发展规划。要选准突破口和切入点,抓住既事关重大又有可能经过努力近期解决的问题,协调各方,整合资源,形成合力,努力加以解决,集中解决一批突出问题,在活动期间取得一批实践成果。对于涉及多个单位和部门的问题,要积极探索上下互动、左右联动解决问题的方式。基层党组织和党员要积极建言献策,提出合理化建议。结合行业、部门特点,按照科学发展观要求建立健全行为规范。机关部门从活动一开始就要注意做好创新体制机制的工作,在统一认识、深入调研、分析检查的基础上,及时制定和完善促进科学发展的政策,把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为整改落实的一个重要内容。整改情况要在一定范围内公布,充分听取职工群众意见,自觉接受职工群众监督。在每个批次的半年时间内,各阶段起止时间和内容安排可根据实际情况灵活掌握,时间服从质量。学习实践活动基本结束时,要认真组织好活动总结、职工群众满意度测评及巩固和扩大活动成果工作。要围绕学习实践活动的目标,围绕贯彻省委、总局党委和管局党委部署要求、解决突出问题、群众是否满意等内容对学习实践活动做出实事求是的评价。要起草好总结报告,全面反映学习实践活动的基本情况,既要系统总结主要工作特点和取得成效,又要找出存在的不足及其原因,还要提出巩固和扩大活动成果的努力方向和主要措施。在此基础上,采取适当方式向党员、群众通报,对学习实践活动进行满意度测评,测评结果要在一定范围内公布。要提前制定符合实际的测评方案,积极探索新的措施和办法,进一步了解民意,真实反映活动开展情况,并根据测评情况,进一步完善整改措施,加强和促进整改工作落实。要注意把活动中的好经验好做法运用到今后的工作中,坚持跟踪问效,坚持不懈地解决活动中没有解决的突出问题,要把按照科学发展观的要求研究和解决问题贯穿于各项工作始终,建立健全巩固和扩大学习实践活动成果的长效机制。
    三、切实加强对学习实践活动的组织领导
开展学习实践活动,是事关全局和长远的一项重大政治任务。各单位一定要高度重视,严格按照中央、省委、总局党委和管局党委的部署,加强领导,精心组织,确保学习实践活动扎实有效开展。
    (一)强化领导,落实责任。学习实践活动各级党组织负全责,主要领导为第一责任人,分管领导为直接责任人,班子成员按照工作分工,抓好分管部门的学习实践活动。要形成第一责任人亲自抓,分管领导具体抓,其他党员领导干部结合分工协助抓的工作格局。为保证全局学习实践活动有效开展,局党委成立了学习实践活动领导小组,由我任组长,荐国梁同志任副组长,成员由鞠华成、邹健、高志新组成。领导小组下设办公室(组织部),具体负责学习实践活动的日常工作和对学习实践活动的具体引导,并向全局31个基层单位派出两个引导检查组。各单位也要成立相应的领导机构和工作机构,落实领导和引导责任,要制定具体实施方案,设定具体目标和要解决的问题,并根据每个阶段的具体任务和要求,组织部分群众以一定方式参与有关活动,自觉接受监督和评价。各级领导干部要率先垂范,做到“五个带头”:带头深入学习,带头调查研究,带头解放思想,带头分析检查,带头整改落实,争当学习实践的表率。
    (二)大胆创新,突出特色。各单位要坚持把改革创新精神贯穿于学习实践活动始终,在严格按照上级要求,高质量抓好学习实践的同时,积极探索创新,努力使学习实践活动开展得生动活泼、有声有色。要在组织方式上大胆创新,采取丰富多彩的形式,激发广大党员干部参与学习实践活动的积极性。要在活动载体上大胆创新,针对不同阶段、不同环节,精心设计、组织开展具有本单位特色的主题实践活动,增强活动效果,使整个学习实践活动富有创造性,充满活力。要在评价活动效果上大胆创新,结合实际创新评价标准、评价主体和评价方法,扩大群众的参与面。要在制度建设上大胆创新,更加规范、更加高效地开展各项学习实践工作。
    (三)联系实际,分类引导。要根据不同层次、不同群体党员的特点开展教育,突出抓好各级领导班子和党员领导干部这个重点,并组织好普通党员的学习实践活动,保证全体党员全程参与活动。要从本单位的实际出发,具体情况具体分析,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题,切实增强学习实践活动的针对性和实效性,真正让群众切身感受到学习实践活动带来的明显变化。
    (四)深入宣传,营造氛围。要积极谋划,制订详尽的宣传方案,充分运用报刊、广播、电视、互联网等各类资讯媒体,深入宣传报道学习实践科学发展观的重要意义,使广大干部群众真正明白科学发展观的要求是什么、贯彻科学发展观能带来什么、推动科学发展应该做什么,使广大干部群众真心拥护、主动投身科学发展。要及时反映开展学习实践活动的进展情况和工作成效,在全局营造践行科学发展观的浓厚氛围。坚持典型引路,认真做好不同层次、不同类别先进典型的培养、选树和宣传工作,全面展示学习实践活动中形成的新思路、新举措、新经验,以先进典型的示范作用带动整个学习实践活动深入开展,进一步激发全局上下学习实践科学发展观的热情和干劲。
    (五)统筹兼顾,相互促进。各单位要把学习实践活动放在科学发展大局中来谋划,突出重点,统筹安排,整体推进。要正确处理学习实践活动与当前工作的关系,既不要脱离中心工作搞活动,也不能因为工作忙而忽视活动,保证有足够的时间和精力投入,以学习实践活动推动各项工作开创新局面,以各项工作的新成果衡量和检验学习实践活动的新成效,真正做到两手抓、两不误、两促进。
    同志们,开展深入学习实践科学发展观活动,意义重大,任务光荣,影响深远。大家一定要以更加昂扬的精神状态,更加务实的工作作风,扎扎实实地开展好深入学习实践科学发展观活动,全面推动林区经济社会又好又快发展,为建设生态文明和社会主义新林区做出新的更大的贡献。
 
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